Schulprofil

Lage

Die Offene Volksschule liegt im Westen am Stadtrand Wiens. Sie ist mit den Straßenbahnlinien 49 und 52 über die Hütteldorferstraße oder mit den Buslinien 47A und 48A über den Flötzersteig gut erreichbar.

Kerndaten

Derzeit wird die Schule von 346 Schüler/innen am Vormittag und davon von 332 Kindern am Nachmittag besucht, im heurigen Schuljahr gibt es 16 Klassen. Die Klassenschülerhöchstzahl beträgt im Schnitt 22. An der OVS gibt es derzeit 16 Nachmittagsgruppen, in der Früh wird ab 07:15 Uhr Frühdienst angeboten. Viele Kinder entstammen der Mittelschicht, nur wenige haben einen sozial schwächeren Hintergrund. 20% aller Kinder haben eine andere Erstsprache als Deutsch. Am Schulstandort sind 30 Lehrer/innen als Klassen-, Team- oder Religionslehrer:innen tätig. Weiterführend gibt es eine Beratungslehrerin, eine Lehrerin des mobilen Gehörlosenteams und eine Sprachheillehrerin. Die Integrationsklasse ist mit einer Volksschullehrerin und einer Sonderschullehrerin besetzt, eine Beraterin des Autistenteams steht bei Bedarf zur Verfügung. Am Standort sind aktuell 20 Freizeitpädagogen/innen eingesetzt.

Ausstattung

Klassen

Die insgesamt 16 Klassen weisen unterschiedliche Führungsmodelle auf. Einige Kollegen/innen besitzen eine Montessoriausbildung und unterrichten montessoriorientiert bzw. auch nach anderen reformpädagogischen Plänen. In allen Klassen wird an einzelnen Tagen offen gearbeitet.

In jeder Stufe gibt es eine Klasse, die eine aufbauende Kooperation mit der Musikschule Wien in Form eines elementaren Musik- Singschulprojekt hat. Dieses wird im Rahmen der ELEMU-Schulen geleitet. Diese Klassen werden je 2 Stunden pro Woche in Musik von einer Gesangslehrerin und einem Rhythmiklehrer begleitet. Die Stundenvor- und Nachbereitung erfolgt in Zusammenarbeit der klassenführenden LehrerInnen mit der Musik- und Singschule Wien. In der 3. und 4 Schulstufe gibt es aktuell eine Klassenband.

Die Klassen sind ausgewogen zusammengesetzt, sodass ein guter Lernerfolg zu verzeichnen ist.

MINT - Lernen mit Kopf, Herz und Hand

Die Offene Volksschule Karl-Toldt-Weg versteht sich als innovativer MINT-Schulstandort im Grünen, an dem Kinder neugierig forschen, kreativ gestalten und gemeinsam Lösungen entwickeln. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind bei uns lebendige Bestandteile des Schulalltags – praxisnah, altersgerecht und mit Freude am Entdecken. Unsere Schüler:innen experimentieren regelmäßig bei Atelier- und Forschertagen, Wissenschaftstagen sowie in projektorientierten Lernphasen, die sich über mehrere Wochen erstrecken. Dabei arbeiten sie handlungsorientiert, dokumentieren ihre Erkenntnisse in Portfolios, präsentieren Ergebnisse und lernen, Fragen zu stellen, Zusammenhänge zu erkennen und kritisch zu denken. Außerschulische Lernorte wie Wald, Park, Schulgarten, Museen oder Workshops mit externen Expert:innen erweitern den Lernraum.

Digitale Grundbildung ist fest im Unterricht verankert: Wir nutzen Tablets, Laptops, Lernplattformen und kindgerechte Apps zur individuellen Förderung, zum Recherchieren, Üben, Programmieren und Präsentieren. So verbinden wir analoge und digitale Lernformen sinnvoll und zeitgemäß. Ein besonderes Merkmal unseres Schulstandortes ist das eigene Unterrichtsfach „Herzensbildung“, das mit einer Wochenstunde fix im Stundenplan verankert ist. Hier werden Teamarbeit, Kommunikation, Geschlechtergerechtigkeit, Chancengleichheit und verantwortungsvolles Handeln gestärkt – Kompetenzen, die bewusst auch in MINT-Projekten gelebt und reflektiert werden. Unsere engagierten Lehrer:innen bilden sich laufend fort, arbeiten im Team, tauschen sich mit Pädagogischen Hochschulen aus und bringen aktuelle Erkenntnisse in den Unterricht ein. Unterstützt durch eine gute Ausstattung, gezielte Materialanschaffungen und starke Schulpartnerschaften entsteht ein Lernumfeld, in dem alle Kinder unabhängig von Geschlecht oder sozialem Hintergrund ihre Stärken entfalten können. Wir sind MINT – mit Begeisterung, Kompetenz und Herz.

Förderung kultureller Werte

In Zusammenarbeit mit dem Kollegium wurde eine jahresübergreifende Vorbereitung entwickelt. Die inhaltlichen Schwerpunkte fließen vormittags in den Unterricht ein. Jede SchülerInnengruppe hat zusätzlich ein Mal wöchentlich eine Einheit "Herzensbildung / Social skills" am Nachmittag - an diesem Tag gibt es keine Hausübung.

Gelebte Schulpartnerschaft