Schwerpunkte

An unserer Schule finden pro Schuljahr mehrmals MINT-Ateliertage statt, an denen die Schüler:innen klassen- und teilweise schulstufenübergreifend arbeiten. In vorbereiteten Stationen wird experimentiert, gebaut, geforscht und ausprobiert (z.B. Naturwissenschaften, Technik, Mathematik). Die Kinder arbeiten handlungsorientiert, eigenständig oder in Teams und dokumentieren ihre Ergebnisse altersadäquat. Die Ateliertage fördern Forschergeist, Problemlösekompetenz und Freude am entdeckenden Lernen.

Mehrere Klassen nehmen jährlich am internationalen Wettbewerb „Känguru der Mathematik“ teil. Die Teilnahme wird im Unterricht vorbereitet und als motivierendes Element zur Förderung mathematischer Denkstrategien genutzt. Ziel ist es, Freude an Mathematik, logisches Denken und Durchhaltevermögen zu stärken. Die Anzahl der teilnehmenden Klassen wird schrittweise erweitert.

Einmal pro Schuljahr wird ein klassenübergreifendes Projekt mit naturwissenschaftlichem Fokus durchgeführt. Die Schüler:innen beobachten Naturphänomene im Jahreslauf, vergleichen Ergebnisse, führen einfache Experimente durch und dokumentieren ihre Erkenntnisse (z.B. in Heften, Portfolios oder Plakaten). Außerschulische Lernorte wie Wald, Park oder Schulgarten werden aktiv eingebunden. Präsentationen und Ausstellungen machen die Ergebnisse sichtbar.

Mehrmals pro Schuljahr arbeiten die Klassen über mehrere Wochen hinweg an projektorientierten MINT-Themen (z.B. Weltall, Ozean, Technik, Natur). Die Schüler:innen legen dazu individuelle oder gemeinsame Portfolios an, in denen sie Forschungsfragen, Ergebnisse, Zeichnungen, Texte und Fotos sammeln. Die Arbeit erfolgt differenziert und interessengeleitet. Präsentationen innerhalb der Klasse oder im Schulhaus schließen die Projekte ab.

Im Rahmen der Kooperation mit dem Science Club finden pro Schuljahr regelmäßige, wöchentliche Einheiten statt. Die Kinder experimentieren praxisnah zu naturwissenschaftlichen Fragestellungen und lernen grundlegende wissenschaftliche Arbeitsweisen kennen. Dabei stehen Neugier, eigenständiges Ausprobieren und gemeinsames Reflektieren im Mittelpunkt. Die Angebote ergänzen den Unterricht und stärken nachhaltiges MINT-Interesse.

Das Unterrichtsfach Herzensbildung ist mit einer Wochenstunde fix im Stundenplan verankert. Inhalte wie Teamarbeit, wertschätzende Kommunikation, Geschlechtergerechtigkeit, Chancengleichheit und verantwortungsvolles Handeln werden gezielt aufgegriffen. Diese Kompetenzen werden bewusst mit projekt- und forschungsorientierten MINT-Settings verknüpft. So wird fachliches Lernen mit sozialer Verantwortung und reflektiertem Handeln verbunden.